Nesta sexta-feira dia 27 de março os dois sistemas do Stoa, a Rede Colaborativa e o AVA Moodle do Stoa, vão parar por um período curto entre 13h e 14h, para uma manutenção programada.
Atualizado 13h30 dia 27: A manutenção foi concluída com sucesso. O Stoa ficou fora do ar das 13h até 13h20.
Devido a uma manutenção de emergência da Nuvem da USP, os serviços Moodle do Stoa e a Rede Colaborativa vão ficar indisponível sexta-feira dia 6, das 22h até aproximadamente 24h.
Atualizado 1h00 dia 7: a manutenção foi concluída com sucesso.
Estamos planejando atualizar o Moodle do Stoa sexta-feira dia 13 no final do dia. Vamos também migrar o serviço para os servidores da Nuvem USP. A atualização vai oferecer novas funcionalidades e a migração para a Nuvem USP vai aumentar o espaço para subir maiores recursos e atividades, além de melhor o desempenho e estabilidade do serviço. Esta atualização é um processo um pouco complexo e vamos parar completamente o acesso ao serviço por pelo menos 6 horas. Esperamos estar de volta já no sábado.
Atualizado sexta dia 13: migramos para a Nuvem USP e estamos usando Moodle 2.7. Por favor, entre em contato com suporte@stoa.usp.br se perceber algo estranho. Mais tarde faremos um relato completo da mudanças Veja as funcionalidades novas desta versão do Moodle.
O novo editor é mais simples do que o anterior (TinyMCE) e focado na confecção de HTML bonito, padronizado e acessível (funcionando bem em todos os navegadores e sobretudo com tecnologia assistiva).
Primeira linha do Atto, o novo editor do Moodle
1:Expandir
2.Estilo
3.Negrito
4.Itálico
5.Lista
6.Lista numerada
7.Hiperlink
8.Desfazer link
9.Inserir Imagem
10.Inserir Mídia
11. Gerir arquivos
Ao clicar o botão “Expandir” terá acesso a mais ferramentas de edição como o modo de edição HTML ou o editor de equações (veja embaixo). Para o Moodle do Stoa instalamos alguns plugins do Atto: o contador de palavras, drag and drop de imagens e a gravação de audio e vídeo diretamente do seu computador (veja embaixo para uma alternativa via um smartphone )
Para quem sente falta do editor antigo é possível mudar a sua preferência no seu perfil:
Editor de Equações
No editor novo Atto inclui um editor de equações, permitindo inserir fórmulas sem conhecimento de LaTex (a notação Latex e Mathjax continuem sendo usado para visualizar as fórmulas)
Remoção de alguns temas visuais
Alguns temas visuais poucos usados foram removidos e os ambientes de apoio que usavam reverteram para o tema padrão.
Melhorias no App Móvel
atualizado dia 3 de março: descobrimos um erro na autenticação do app e desligamos temporariamente o serviço até resolver o problema.) (Resolvemos o problema e podem experimentar a vontade com o “App” móvel do Moodle.
O App oficial do Moodle (Itunes, App melhorou muito nos últimos mêses e junto com a versão 2.7 do Moodle realmente ficou bem útil. Agora é possível receber notificações (configurável pelo usuário do app), fazer download de recursos (para ler ou assistir offline), fazer uso do sistema de mensagens internas (um “WhatsApp” educacional) ou fazer upload de som ou vídeo gravado pelo celular (com grande potencial no ensino de línguas ou LIBRAS).
Exemplo de uma notificação enviada pelo Moodle
Tela inicial do App Móvel do Moodle: configuração do Moodle do Stoa
(Se usou este app com o Moodle do Stoa, recomendo remover e adicionar o Moodle do Stoa (disciplinas.stoa.usp.br) para ter certeza que vai usar todas as funcionalidades novas do Moodle 2.7)
Nova atividade “Agendador”
A nova atividade Agendador (ainda falta traduzir) permite alunos marcar reuniões (por exemplo presenciais, ou sessões de um laboratório didático) em determinados datas definidos pelos responsáveis pelo ambiente de apoio.
Acesso condicional a atividades e recursos
A interface que permite definir o acesso a atividades ou recursos baseado em determinadas condições ficou mais completo. Agora é possível combinar várias condições (com lógica do tipo “e” e “ou”). As condições podem ser baseado na conclusão ou nota de uma outra atividade, a data, o grupo em qual o estudante está incluído ou um campo do perfil do usuário (como a existência de um número USP por exemplo).
As condições que podem restringir o acesso a um recurso ou atividade.
Os principais serviços do projeto Stoa serão atualizados e colocados em infraestrutura nova em janeiro.
Sexta-feira dia 16 a Rede Colaborativa (social.stoa.usp.br) será atualizado para a versão 1.0 do Noosfero e ficará indisponível a partir das 11h30 até o final do dia. Também será impossível usar o Moodle do Stoa em alguns momentos deste período.
O Moodle do Stoa será atualizado também entre 19 e 21 de janeiro. Anunciaremos o período exato ainda.
O Moodle do Stoa será migrado para a Nuvem da USP também, provavelmente ainda antes do carnaval e o início das aulas.
Atualizado: planejamos migrar sexta-feira dia 13, 16h e isto vai deixar o serviço indisponível por algumas horas.
[Resumo executivo: seu email configurado no Moodle é @yahoo.com? Leia esta mensagem, porque talvez Moodle não envia as notificações dos seus posts nos fóruns.]
[Atualizado março 2017]
Email, apesar da existência de meios de comunicação mais novas (e a existência de alternativas dentro do próprio Moodle), continua sendo uma das maneiras essenciais de entrar em contato com os participantes do Moodle. O Moodle mande notificações via email quando há novos posts no fórum, quando “Tarefas” são corrigidas, quando uma mensagem interna é mandada (e você não está online) etc. etc. Nos últimos dias descobrimos mais um problema com o envio de email pelos nossos Moodles que afeta sobretudo os emails mandados em nome de usuários com emails @yahoo.com ou @yahoo.com.br.
O que acontece
Quando alguém coloca por exemplo um post num fórum de notícias, o Moodle tenta mandar um email de notificação aos inscritos do seu ambiente de apoio. Este email é mandado “em seu nome”: para os servidores do email é como você, pessoalmente, escreveu e mandou esta notificação e seu email é usado como remitente (há exceções: pode configurar seu perfil para que seu email fique escondido, veja a solução 2 embaixo).
Acontece que o serviço de email do Yahoo recentemente mudou uma política e servidores de email não permitem mais mandar emails como se fossem do @yahoo.com. Isto afeta os email que Moodle manda em seu nome.
A solução
Veja como contornar o problema:
Solução 1.
Configurar seu email no Moodle para o seu email @usp.br (ou, um outro email que não seja @yahoo.com). Veja como mudar seu email.
Passo 1: vá para o lugar onde pode mudar seu perfil (se a barra lateral é contraída, expande-a, clique em “Administração” | Modificar perfil):
Como achar as configurações do seu perfil e das suas mensagens no Moodle
Passo 2: Mude seu email, de preferência para seu email @usp.br, mas um gmail, hotmail etc. deve também funcionar. Note que pode mudar o email onde notificações para você são mandadas, veja o passo 3.
No seu perfil há campos para seu email e como divulgar este email a outros.
Passo 3: Se não costuma usar o seu email @usp.br (e não configurou um redirecionamento para um outro email), pode configurar na página de configuração de mensagens um outro email onde as notificações são enviadas.
Solução 2.
Configurar seu perfil para “esconder seu email. Isto vai fazer com que o remitente dos emails fica no-reply@edisciplinas.usp.br. A desvantagem desta solução é que alunos não podem mais entrar em contato respondendo diretamente no seu email (outros podem considerar isto uma vantagem). Vá no seu perfil e mude esta configuração:
“Referente a solicitação, existe uma politica de controle de origem de e-mail (DMARC – http://www.dmarc.org/), adotado pelo Gmail e Yahoo, mas até algum tempo atrás não eram tão restritivas. O Yahoo deve ter mudado sua política, só permitindo o envio de mensagens de seu dominio por hosts autorizados, por questão de segurança. Em outras palavras, aparentemente estão recusando envio de mensagens do Yahoo usando os hosts que fazem envio para o Moodle do Stoa, por não terem autorização para isso. Para que isso deixe de acontecer, as mensagens não devem ser enviadas como se fossem do Yahoo ou outro domínio.”
A partir de hoje, dia 12/12, ministrantes de disciplinas de 2015 já podem criar seus ambientes de apoio no Moodle do Stoa.
As disciplinas de 2014 foram “arquivados” e colocados na categoria “2014”. Os ministrantes de disciplinas com turmas em 2015 devem criar novos ambientes no Moodle do Stoa e “Importar” o conteúdo e atividade do ano passado. Veja a documentação para Docentes atualizada.
Terça-feira dia 21 de outubro, o serviço Moodle do Stoa, assim como a rede colaborativa e outros serviços da USP como a IPTV e E-Aulas ficaram fora do ar entre 12h e 18h30. Houve um problema generalizado na hospedagem virtualizada no datacenter da USP que afetou mais que 100 máquinas virtuais e deixou a gente sem acesso aos nossos serviços.
Pedimos desculpas pelo ocorrido, que deve ter afetado próximo de 10 mil pessoas (o número total de usuários ativos do Stoa é 20 mil, mas entre 5 e 10 mil acessem o sistema em qualquer dia típico). Já estavam em curso as preparações para a migração dos servidores para o chamado “Nuvem USP”, onde já estão hospedados o portal da USP e os sistema corporativos como Júpiter e Janus. Vamos continuar estas preparações com dobrada atenção na arquitetura de redundância e robustez.
Agradeço aos técnicos da datacenter da USP que trabalharam a tarde inteiro para resolver o problema.
Atualização 1: Entre 18h30 e aproximadamente 20h do site estava no ar, mas mal configurado. Neste período de 1,5h os arquivos hospedados no site não eram acessíveis e edições ou submissões de tarefas talvez não foram guardados corretamente.
Atualização 2. Veja o comunicado do DTI sobre o ocorrido:
“Hoje por volta do meio dia tivemos um problema no remanejamento físico de um equipamento que causou a perda de acesso à máquinas virtualizadas hospedadas na infraestrutura da DTI.
O problema foi sanado por volta das 17:00 horas e estamos trabalhando no restabelecimento dos serviços hospedados.
Outras informações: Entrar em contato com o HelpDesk da DTI pelo telefone (11) 3091-6454 ou enviar e-mail para consulta@usp.br“
No início de julho atualizamos os Moodles gerenciados pelo grupo ATP para 2.6, trazendo atualizações de segurança e novas funcionalidades. Como aconteceu em janeiro, há várias novidades boas para docentes e usuários em geral. Veja algumas novidades
Editor mais simples
O editor visual TinyMCE usado em fóruns e quase todos os outros lugares onde alunos e docentes entram com texto e imagens e outros objetos digitais foi simplificado. Ainda há acesso a todas as ferramentas clicando na primeira botão.
Tarefa: retorno anotando o arquivo PDF
Se a atividade “Tarefa” for configurada para receber arquivos o monitor ou docente pode agora fazer marcações e comentários no próprio PDF, usando nada mais que seu próprio navegador (se este for razoavelmente atualizada). O estudante verá dentro do seu navegador as marcações e comentários no seu próprio texto (o original não é modificado). Esta funcionalidade somente existe para arquivos PDF.
Tarefa: gravação de voz online
Atualizamos todas as atividades no Moodle do Stoa do tipo “Tarefa” que ainda estavam no formato legado (Moodle 2.2) para a atividade nova.
Desde sexta-feira, dia 13, estamos a par de um problema grave com o serviço de email da USP, que impede o encaminhamento correto de mensagens enviadas pelo Moodle do Stoa e outros AVAs. Trata-se de uma falha do filtro de spam que existe na saída de emails da USP, resultando no bloqueio de mensagens legítimas. O DTI está ciente do problema e buscando uma solução.
As mensagens enviadas continuam acessíveis via Web no próprio Moodle (veja as nossas sugestões sobre como usar os sistemas de comunicação do Moodle). Contudo, esperamos uma solução rápida do problema e atualizaremos este post com qualquer novidade.
Atualizado 17/06: o DTI informa que “um dos filtros de Spam que estava causando bloqueios foi desativado”.
Gestores de ambientes virtuais de aprendizagem ou de outros sistemas educacionais que mediam interações entre pessoas tem em suas mãos um base de dados extremamente interessante para fins de pesquisa. Mas, por motivos de proteção aos dados privados não podem compartilhar estes dados publicamente.
Uma abordagem é tentar de-identificar os dados, mas isto é difícil de fazer corretamente (não é suficiente tirar nome e outros identificadores óbvios, se é trivial re-identificar uma pessoa cruzando informação com por exemplo dados de matrículas).
Até conseguir recursos suficientes para liberar os dados publicamente de forma responsável (aguardo a publicação deste livro, que promete ser bem interessante) resta então liberar os dados com pesquisadores de confiança e trabalhar com um acordo de compartilhamento.