e-Disciplinas (Moodle da USP) – Página: 3

abril 7, 2014abril 8, 2014

Conheça seu Quadro de Notas

O Quadro de Notas do Moodle é o meio principal de comunicar os resultados e notas aos alunos inscritos no ambiente.

Você pode acessar o Quadro de Notas de seu ambiente clicando em Notas, no bloco Administração do ambiente (Fig. 1).

1 - Bloco Administração

O Quadro de Notas consiste de “Itens de Nota”, organizados em “Categorias de Notas”. No Relatório de Notas um item de nota corresponde a uma coluna no quadro de nota e os alunos a uma linha, parecido com uma planilha em Excel.

Categorias e itens

Para organizar e configurar seu quadro de notas, antes mesmo de iniciar a configuração de seu ambiente e a criação das atividades avaliativas, acesse Categorias e itens no bloco Administração de notas ou no menu vertical acima do Relatório de Notas (Fig. 3).

Repare que existe uma visão simples e uma visão completa. Cada item de nota pode ser configurado (peso, nota máxima, etc.) diretamente nesta página ou clicando no ícone do item de nota (Fig. 4).

Ações (categoria ou item de nota)

Editar, Editar cálculo, Deletar, Mover, Ocultar, Travar

Agregação das Notas*

Esse menu lhe permite escolher a estratégia de agregação a ser utilizada para calcular a média final de cada participante para esta categoria (Fig. 5). As diferentes opções são explicadas abaixo.

Média das notas – A soma de todas as notas dividida pelo número de notas.

Média ponderada das notas – Pode ser atribuído um peso para cada nota, o qual é, então, utilizado na agregação de média aritmética para definir a importância de cada item na média final.

Média ponderada simples – A diferença para a Média Ponderada é que o peso é calculado como Nota máxima – Nota mínima para cada item. Uma tarefa de 100 pontos tem peso 100, enquanto que uma de 10 pontos tem peso 10.

Média das notas (com pontos extras) – Média aritmética com pontuação extra. Uma estratégia de agregação antiga e ultrapassada, mantida aqui apenas por questões de compatibilidade com algumas atividades antigas.

Mediana das notas – A nota do meio (ou a média de duas notas do meio, caso o número seja par), obtida após ordenação das notas. A vantagem sobre a média é que ela não é afetada por valores atípicos (notas que estão muito longe da média).

Menor nota – O resultado é a menor nota após a normalização. É geralmente utilizada em combinação com Agregar somente notas dadas.

Maior nota – O resultado é a maior nota após a normalização.

Moda das notas – A moda é a nota que ocorre com mais frequência. É mais utilizado com notas não-númericas. A vantagem sobre a média é que ela não é afetada por valores atípicos (notas que estão muito longe da média). Entretanto, ele perde significado quando há mais de uma nota mais frequente (apenas uma será escolhida), ou quando todas as notas são distintas entre si.

Soma das notas – A soma de todos as nota. As escalas são ignoradas. Esse é o único tipo de agregação que não converte internamente as notas para percentagem (normalização). A Nota Máxima do item associado à categoria é calculada automaticamente como a soma dos máximos de todos os itens agregados.

* Fonte deste texto: ajuda do Moodle.org

março 31, 2014abril 8, 2014

Moodle e notificações via email

Moodle envia notificações de determinados eventos ou mensagens ao email do usuário. É importante que educadores e estudantes usuários de Moodle entendam que não podemos garantir a entrega destas mensagens. Mudanças recentes na gestão dos sistemas de email na USP enfatizam ainda mais o fato que as notificações via email devem ser vistas como complementar aos sistemas de comunicação que um Moodle fornece.

Temos três recomendações de como usar os sistemas de comunicação do Moodle de forma eficiente:

Usar fóruns para comunicação

O uso da ferramenta “Fórum” é o meio de comunicação mais adequado no Moodle. As mensagens enviadas por meio do Fórum são arquivadas e acessíveis no próprio ambiente de apoio, acessível a todos os inscritos. O Fórum de notícias (que cada ambiente de apoio novo ganha) é apropriado para avisos do Docente (por padrão, alunos não podem responder, e são notificados por email automaticamente a cada nova mensagens). Docentes e Monitores devem acrescentar um Fórum do tipo “Geral” ao seu ambiente de apoio para discussões ou ter um fórum de dúvidas. Podem usar o modo de assinatura “automático”, para que alunos recebam notificações no seu email inicialmente, mas com a opção de desligá-las.

Usar sistema de Mensagens

Recomendamos usar o sistema de Mensagens Interno (clicando no perfil de alguém e selecionando “mandar mensagem”) somente quando é necessário se comunicar de forma privada com este usuário.

Checar regularmente a “central de comunicações” de Moodle

No central de mensagens o Moodle mostra as mensagens internas e as notificações (de mensagens no fórum, de envios de tarefas, etc.) tudo num único lugar. Para chegar lá, basta ir no bloco de Navegação, clicar em “Meu perfil” / Mensagens. No menu “Navegação da mensagem” terá acesso a contatos, conversas recentes e as notificações (que o Moodle geralmente também mande via email).

Em alguns Moodle que o Grupo ATP administra, facilitamos o acesso para o Central de Mensagens por meio de links geralmente no topo da página. No Moodle da Licenciatura em Ciências fica no “Meu AVA” (clique no “+” ao lado do seu nome):

No Moodle do Stoa o link fica no “Meu Moodle” (clique na seta laranja ao lado do seu nome)

No tema padrão do Moodle de Extensão o acesso é direto, no topo da página:

Detalhes técnicos

Esta quinta dia 27 os administradores de sistemas de TI da USP foram surpreendidos por uma mudança radical no serviço responsável por encaminhar os emails da USP à internet fora da USP. Agora todos os emails que estão saindo primeiro são checados por um filtro de spam e bloqueados se apresentem características de spam. Esta medida radical se tornou necessária porque o domínio usp.br estava caindo nos blacklists de email. Uma maneira de evitar que isto aconteça é filtrar os seus próprios emails antes de mandar.

Porém, a solução foi implementada apressadamente. O DTI ainda precisa entender direito como funciona seu filtro. No caso de “Senders” de alto volume como os Moodles gerenciados pelo grupo ATP, é essencial que “volume” de emails não é um sinal de spam. É possível configurar o filtro desta forma e os emails suporte@atp.usp.br e suporte@stoa.usp.br agora são cadastrados como de ‘alto volume’ corretamente. Mas, nenhum filtro é perfeito e vai ter emails bloqueados indevidamente. Por outro lado é verdade que nunca podíamos garantir que os emails chegassem no seu destino. Como disse o representante do DTI: “melhor bloquear 2% do que ser bloquado 100% pelos servidores de email lá fora”.

Finalmente, durante as investigações nestes dias foram levantados dados sobre os maiores enviadores de emails da USP. Ficamos contentes a saber que os Moodles gerenciados pelo Grupo ATP são responsável pelo maior volume de emails (aprox. 110 mil emails no mês de março), acima da Agência USP e as listas de emails da FFLCH e a Faculdade de Direito.

janeiro 27, 2014

Atualização do Moodle do Stoa

Atualizamos o Moodle do Stoa (e outros Moodles sob nossa responsabilidade) do versão 2.4 para a versão 2.5, com novas funcionalidades, atualizações de segurança e maior estabilidade. Veja a lista completa de mudanças e uma lista de novas funcionalidades. Alguns destaques:

Formulários resumidos

Característica do Moodle são seu formulários de configuração gigantes. Geralmente não é necessário mudar a maioria das opções do seu valor padrão. Os formulários foram redesenhados para que elementos mais avançados e não-essenciais são colapsados por padrão.

É mais fácil achar os Relatórios

Moodle sempre tinha um conjunto interessante de “relatórios”, usado por exemplo para acompanhar as atividades dos alunos ou analisar o uso de um determinado recurso. Mas estes relatórios ficaram escondidos no bloco “Navegação”, difícil de achar. Agora se encontram num lugar mais natural: o bloco de Configurações (do curso ou da atividade).

O Editor é simplificado por padrão

O editor visual, usado no Moodle para formatar texto, inserir links ou inserir mídia como imagens e som, nem sempre é necessário e às vezes atrapalha por ser muito pesado. Agora o editor aparece por padrão como uma simples e pequena caixa de texto, podendo ser expandido para ter todas as ferramentas à disposição:

Arrastar e soltar texto e imagens no Curso

Já era possível arrastar com o mouse um arquivo do “File Explorer” até a página principal do curso. Agora isto pode ser feito com texto e imagens também. O Moodle vai pedir se quer criar um rótulo ou uma página Web.

Pasta de arquivos no Curso

O recurso do tipo “Pasta” agora pode ser mostrado com todos os subdiretórios (ou até todos os arquivos) “abertos” na página inicial do curso, facilitando o acesso imediato.

Melhorias em “Tarefa”

Há melhorias na atividade “Tarefa” (aquela que permite alunos entregar texto e arquivos). Agora é possível permitir re-envios (após a correção).

Contagem de Palavras em Fóruns

É possível mostrar o número de palavras escritos em posts no Fórum, para conter ou incentivar a verborragia.

Novo visual, plataformas móveis

Nesta versão do Moodle é possível criar templates (temas visuais) que funcionam bem tanto em computadores como em celulares ou tablets (usando o chamado desenho responsivo). Estamos criando um novo template padrão que faz uso destas novas tecnologias. Antes do início do semestre o Moodle do Stoa terá um novo visual.

setembro 17, 2013setembro 17, 2013

Atualização do Moodle do Stoa para a 2.4.6

Hoje, dia 16 de setembro atualizamos o Moodle do Stoa para a versão 2.4.6, incorporando as novidades e atualizações de segurança desta versão às modificações feitos para a USP. Veja as novidades nesta versão.. Por favor avisem suporte@stoa.usp.br se perceber problemas.

Além destas atualizações, desenvolvemos a possibilidade de se “des-inscrever” de ambientes de semestres passados. O Stoa incentiva os professores manter os ambientes de apoio a oferecimentos de semestres passados “arquivados”. Desta forma, alunos mantém acesso ao material e interações das suas disciplinas cursadas. Mas, existem casos onde alunos gostariam se retirar do ambiente. Isto agora é possível.

julho 22, 2013julho 22, 2013

Atualização do Moodle do Stoa para Moodle 2.4

No dia 22 de julho atualizamos o Moodle do Stoa para a versão 2.4, incorporando as novidades e atualizações de segurança desta versão às modificações feitos para a USP. Veja as novidades. Por favor avisem suporte@stoa.usp.br se perceber problemas.

(22/07 18h: descobrimos um problema na página “configuração do ambiente”, com o editor do sumário. Estamos investigando.)

julho 9, 2013julho 15, 2013

Verificação de Originalidade no Moodle do Stoa

A cultura acadêmica nem sempre é adquerida por “osmose”. Uma das nossas responsabilidades como educadores é apresentar aos nossos orientandos as normas acadêmicas de citação e atribuição. Neste sentido estamos empolgados poder oferecer, em colaboração com o Sibi-USP, um serviço de verificação de originalidade integrado com o Moodle do Stoa.

Este serviço permite alunos, monitores e docentes submeter trabalhos a um sistema que compare o texto com uma base de textos já publicados. Nesta fase estamos experimentando com o serviço “Turnitin” oferecido pela empresa iParadigms.

Como usar

Há pelo menos duas maneiras de usar o serviço dentro de um Moodle: deixando os próprios autores submeter e checar o seu trabalho, ou deixando o monitor ou docente checar o trabalho dos alunos. Recomendamos usar a primeira opção, usando o sistema no sentido de educar ao vez de policiar, sempre que possível, mas em princípio um docente ou monitor pode também submeter trabalhos em nome dos seus alunos.

No Moodle do Stoa (e, talvez em breve em outros Moodles da USP também), ative a edição do ambiente de apoio e insere uma atividade do tipo “Trabalho Turnitin”

Existem algumas opções para configurar a atividade (veja também a documentação no site do Turnitin). Na configuração padrão os autores de trabalhos poderão submeter seus trabalhos para avaliação de “similaridade”.

Após enviar o arquivo aos servidores do Turnitin,

o aluno terá acesso a um relatório de originalidade.

Clicando no link na coluna “Similaridade”, o aluno poderá comparar seu trabalho com as fontes na base do Turnitin:

Outras Considerações

Existem algumas preocupações no uso deste tipo de serviço. É preciso pensar sobre a privacidade dos membros da nossa comunidade e a segurança da informação enviado. Também existe a questão da continuidade do serviço e a eventual criação de uma dependência de terceiros para serviços essenciais para o cumprimento da missão da Universidade.

Configuramos a integração do Moodle com o serviço Turnitin de tal forma que não requer o envio do email ou outros identificadores de alunos. Para docentes é criado uma conta no sistema Turnitin (ao usar a integração pela primeira vez). Para alunos, contas também são criadas, mas, segundo a documentação da empresa, sem conter dados que possam identificar o aluno. Para checar a originalidade dos documentos, é necessário que estes sejam enviados a servidores (computadores) de terceiros. Os termos que regem as interações entre a empresa e membros da comunidade USP devem ser analisados pelos órgãos competentes da USP.

Estes serviço é experimental. O Sibi tem um contrato com a empresa que fornece o serviço até o final de 2013 e não há garantia que teremos acesso a este serviço após esta data. É por este motivo que na integração do Turnitin com Moodle não está habilitado o uso do quadro de notas e outras funcionalidades do tipo AVA que o Turnitin também fornece. De qualquer maneira não seria apropriado, na minha opinião, para a USP passar a depender de serviços de terceiros para funções que fazem parte da missão essencial da universidade.

Esperamos fazer uma avaliação do serviço no final do ano e o retorno sobre a experiência dos nossos alunos e docentes será extremamente útil.

maio 31, 2013maio 31, 2013

Salas de aula online: BigBlueButton e MConf para o Moodle do Stoa

Acabamos de atualizar o Moodle do Stoa para sua última versão, incorporando pequenas melhorias e atualizações de segurança. Aproveitamos e acrescentamos algumas funcionalidades novas também. A mais importante é a integração do Moodle do Stoa junta a rede MConf de infraestrutura para serviços de “Web-conferência”.

Agora o responsável por qualquer ambiente de apoio no Moodle do Stoa pode configurar uma “sala de aula” online ao vivo. Ative edição e escolhe uma atividade do tipo “BigBlueButton”:

O próximo passo é configurar algumas coisas:

Abrir numa nova janela é útil para não se perder (embora que ao se des-logar os usuários serão re-direcionados de volta para o Moodle do Stoa). Docentes e Monitores entrarão na sala nova como moderador (podem indicar quem é o apresentador e tem outras permissões). Pode ser interessante permitir estudantes abrir a sala sem que o docente entrou primeiro (a opção “Os estudantes devem esperar…”). Se usar uma data de uma sessão explicitamente, esta data entrará no calendário do Moodle, e não será possível abrir a sala antes desta data.

Ao entrar na sala o apresentador pode subir um arquivo (pdf, ppt), usar chat, entre outras funcionalidades. O apresentador e outros participantes podem compartilhar o seu webcam e microfone.

Estamos otimistas em relação a este serviço, mas está em fase de testes e sempre é possível que podem ocorrer dificuldades. Recomendamos que o professor ou ministrante faça uma sessão de testes para se familiarizar com o interface e para testar se o seu microfone e webcam estão funcionando bem. Os participantes não-apresentadores em princípio somente precisam de uma instalação com Flash funcionando, mas para poder interagir e transmitar a sua voz ou imagem, eles também vão precisar de um microfone e webcam funcional.

Não sabemos ao certo quantos participantes a rede e os servidores são capaz de suportar. Acredito que é algo entre 20 e 200 pessoas em total (várias salas podem ser usadas simultaneamente), mas vai depender também quanto dos participantes estão transmitindo áudio e vídeo ao mesmo tempo. Por favor entre em contato e relata sua experiência.

Isto é um serviço oferecido em caráter experimental. Esta versão do software BigBlueButton é adaptado pela organização MConf, uma iniciativa de um grupo da UFRGS com apoio do RNP (na melhor tradição de software livre, todas as melhorias que o grupo brasileiro do UFRGS faz são contribuídas de volta para o projeto BigBlueButton). A USP, junto com outras instituições brasileiras que integram a rede MConf contribuem com hardware e largura de bande.

abril 30, 2013setembro 25, 2020

Moodle de Extensão

Atualização 2020: veja aqui para mais informações

É com enorme prazer que anunciamos um novo ambiente virtual, um plataforma especialmente feito para cursos de extensão.

Algumas novidades incluem

Um visual arrojado e adaptado tanto para dispositivos móveis (tablets, celulares) como computadores tradicionais
A versão mais atual do Moodle
Um cadastro ainda mais fácil para pessoas sem número USP e integrado com o sistema Apolo

Entre os Moodles que o grupo ATP este novo Moodle é o mais avançado. Neste ambiente é possível hospedar qualquer curso da USP, mas é especialmente apropriado para cursos cadastrados no Apolo ou aqueles cursos que requerem o cadastro de pessoas sem número USP.

Para usar este ambiente para hospedar seu curso, entre em contato com suporte@atp.usp.br . O modelo de suporte é parecido com o do Moodle do Stoa: o grupo ATP somente dá um suporte técnico mínimo (e o HelpDesk pode ajudar com problemas de acesso). O “design instrucional” do curso, capacitação dos eventuais tutores, etc. etc. será feito pela equipe responsável pelo curso.

Estamos a disposição colaborar com um web-designer familiarizado com o sistema de “temas” do Moodle , caso houver necessidade de uma identidade visual próprio do curso. Estamos também sempre aberto para sugestões de outros plugins e extensões do Moodle, caso um curso houver uma necessidade particular.

março 15, 2013

Atualizações do Moodle para 2.3.5

O Moodle do Stoa (e outros Moodles a qual o grupo ATP dá apoio) foram atualizados para a versão 2.3.5. Veja as novidades.

Resolvemos também um bug que não permitia senhas que começavam com o caractere “@” (agradecemos a insistência de um estudante a alertar a gente sobre este problema).

Atualizamos alguns “tipos de questão” não-padrão (desenvolvidos pelo Open University) e resolvemos um bug que não levava em conta o sistema brasileiro de separadores decimais e de milhares.

março 5, 2013março 5, 2013

Finalização da Migração das contas do Stoa

Na próxima sexta-feira dia 8 de março vamos finalizar a migração das contas do Stoa para o sistema novo. Nada vai mudar para a grande maioria das pessoas. Em particular, nada vai mudar para pessoa que não mudaram a sua senha após 15 de novembro 2012, ou para pessoas que se cadastraram após 15 de novembro 2012.

Existe uma categoria de pessoas que talvez vai precisar re-fazer sua senha: pessoas que pediram uma mudança de senha no sistema antigo, após 15 de novembro de 2012. Estes pessoas perderão acesso ao Stoa e o Moodle do Stoa e terão de recuperar a sua senha. Veja aqui como recuperar sua senha no sistema novo.

Detalhes técnicas

A partir de sexta-feira todas as contas no Moodle do Stoa vão se autenticar na Rede Colaborativa. Isto significa que a gestão da senha (mudança e recuperação) deve ser feito lá para todos (já era feito lá para usuários novos). A mudança da senha é feito no Painel de Controle / Alterar Senha e a recuperação da senha fica aqui.